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心理輔導員・註冊社工・精神健康 讓身體~心靈~家庭 + 點 健康~快樂~愛的種子* #心理輔導 | #家庭教育 | #選擇性緘默症 | #健康飲食 | #生命觸動 | 以文字感染生命 ・以教育栽培孩子 ・以輔導觸動心靈 |
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    有些孩子較易和大人開口說話,有些則較易與同齡小孩說話,有些較易和同性說話,有些則與更易和異性說話。說話與否的關鍵在於孩子對對方有什麽感覺,那個人給予孩子越大的安全感和接納度,孩子便越大機會向那個人說話。星晴媽媽和老師分享有關選擇性緘默症的資料,希望老師不要逼著孩子開口說話或給予孩子太大壓力,讓孩子更加焦慮和緊閉嘴
     
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    #選擇性緘默症 #星晴故事2 #口開了心也開

    繼上一篇談到星晴媽媽用 “拇指Good"讓孩子在家外發出了微弱的聲音。星晴這次又有什麽新突破呢?媽媽過去十五個月也有帶星晴到公園玩,因為希望加強孩子的感官統合,讓孩子有更健康的體魄,鍛鍊孩子的大小肌。有些有選擇性緘默症的小朋友同時會有感官統合失調的情況。感官反應過大或過小有機會令孩子有焦慮、挫敗、缺乏安全感和
     
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    #父母想為孩子全盤規劃人生有錯嗎?#親子

    帶著無助的神情,李太(化名)搖動我的手: 「黃姑娘,你用對我女女既認識同你專業既意見話我知, 女女適合做咩,等我可以在果方面專注咁培育佢。」  . 我嘗試感受她問題背後的渴求和感受: 「李太,我感受到你內心既焦急同擔心, 好驚自己會做錯決定。 好想好好栽培孩子,更加擔心孩子會走冤枉路。」 . 她微微點頭,眉頭
     
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    把有助孩子 #放鬆身心的深呼吸練習 #融入遊戲 中

    遊戲是孩子的語言。從遊戲中,孩子會自然地掌握到新技能。1. 把繽紛的縐紙貼在孩子的鼻上或眼鏡中間,讓紙條剛好垂到孩子的下巴位置,請孩子做深呼吸,目標是讓紙條離開他的臉五秒時間,再慢慢增加目標時間,提升挑戰性。同時給予孩子小貼士:先吸進足夠的氣,慢慢吐氣,才能讓紙條離開他的臉久一點。2.讓孩子在口琴上吸氣呼氣。孩子發現
     
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    當父母發現孩子有特殊學習需要/身體殘障,很多時會感到很內疚和自責。覺得是自己的問題,孩子才會這樣。(如:前輩子做錯事,報應落在孩子身上/生寶寶時沒有保持平穩的心情/覺得是自己遺傳給孩子)。這份 #內疚自責,有時還會 #跟著父母一輩子。然而,孩子的情況不只是先天,還有後天呢。以選擇性緘默症作例子。很多時周遭人的好
     
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    #父母 發現孩子有SEN/SM時的 #心聲

    你有經歷過下面那些心路歷程呢? 【寶寶出生後,一切都顯得很正常…】 你在家很活潑可愛,好動又愛說話,是家庭的開心果!但當你開始入讀N班/幼兒班,有更多親戚/老師同我講你唔答佢地問題…初時,我 #以為你只是害羞/未能適應學校生活,所以不和同學老師講話。但後來,我才注意到你和其他同齡孩子在焦慮和說話方面真的很不一樣
     
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    #孩子的內心世界 - 箭豬的自白

     箭豬的自白「外表溫柔,性格溫順的小動物特別受歡迎。我的外表醜陋,性格倔強,所以大家也害怕接近我,不喜歡和我做朋友。其實我身上的刺,是我獨特之處,可以成為我的優點和專長啊。我也可以很可愛。」「別人都說我愛發脾氣,胡亂把身上的箭射出來刺其他小動物。其實我是不懂得射箭的,每次我把刺留在其他動物身上時,我自己也受傷了。
     
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    #彩虹讚美 #彩虹沙拉

    色彩繽紛的玻璃樽彩虹沙拉既有豐富的口感又為身體帶來滿滿的營養!想像孩子是一個玻璃樽,你放入不同種類的讚美,玻璃樽內的顏色和營養素便越豐富。今天便給予孩子【彩虹讚美】,為他的生命注入色彩、愛和鼓勵吧!我們有過於專注孩子的學業,而忽略了他其他方面的能力、興趣和品格嗎?我們有過於專注孩子的成果,而忽略了他在過程中的努力和
     
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    小熊,大熊不會和你一起睡,大熊不愛你!

    當媽媽和小女兒在床上,一人拿著一隻公仔說故事時,大女兒突然放下手上的作業,衝上前搶走兩隻玩偶,大女兒緊緊抱著大熊不放,然後在妹妹面前狠狠地把小熊摔到地上:「小熊,大熊不會和你一起睡,大熊不愛你!」一般父母看見大女兒的行為,便會要求大女兒把玩偶還給妹妹,做大的要讓細。但請停一停,想一想,大女兒口中那個故事的主角是誰?大熊代表她的
     
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    動物學校的故事

    想和父母/教育/輔導工作者分享這個故事~:)有一天,動物建立了一間學校。為了方便管理和運作,大家都讀相同的科目,包括跑步、攀爬、游泳和飛行。鴨子游泳科最捧,甚至比老師更捧。可惜飛行科只獲合格,而跑步科成績極差。結果鴨子放學留堂補課,最後更放棄游泳科去練跑。最終鴨子的蹼足都磨爛了,跑步沒有多大進步,反而專長的游泳科表現變得中規
     


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