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#選擇性緘默症 #星晴故事1 #拇指的運用

標籤心理輔導  選擇性緘默症  2016-03-28 00:06

謝謝來自馬來西亞的讀者一篇篇地閱讀我的文章,

仔細分析,加以調整成適合自己女兒(化名:星晴)處境的方法。

她更不吝嗇,把自己的經驗和大家分享。

相信她的分享和創意點子能帶給大家啟發啊。

接下來每星期都會整理一篇星晴故事


媽媽與4歲多的星晴孩子用拇指當對談人物,孩子練習和預演對話。

這樣做可讓孩子感到只是拇指,以非自己在說話,

因為有選擇性緘默症的孩子很怕被人聽到自己的聲音。


上車前,媽媽和星晴練習用拇指對話,孩子也願意回應。到了幼稚園,星晴依舊顯露出呆呆的表情。媽媽以為星晴像以往般不會跟老師說早安,但當媽媽用拇指(good)在她臉前晃一晃,她突然偷偷看著老師,說:“Good morningteacher.”那個聲音比蒼蠅飛的聲音還要小,但她發聲了!!!老師以燦爛的笑容回應星晴!!媽媽也感動得快要落淚!!


翌日,媽媽請一個朋友幫忙,要星晴向她買頭飾。媽媽事先把簡單對白wtsapp給朋友,又在家和星晴用拇指(good)練習了很多次。每次練習,星晴都很用心。接著的那天,星晴在去買頭飾的路上表示會自己買。可是達後,她又眼定定,發不了聲音。她真的很怕,臉容也扭曲了。可見很多時孩子說了會做,但到達現場時,也會突然做不到。不要怪責她或說「你曾答應我,你便要做」來增添她的壓力啊。


媽媽以拇指(good)星晴臉前晃了晃,對她作出溫柔的提示,她又能開口說話了,這次聲音大了一點點。星晴完成任務,便開心興奮地跳著離開。星晴跳得很高,跳是因為信心進入了身體嗎?(哈哈!!)


接著媽媽仍然繼續在不同情境中運用拇指(good)來提示孩子是手指在說話,來減低孩子的焦慮感。


看到拇指,也能給予孩子信心,因為拇指也代表著媽媽肯定孩子努力嘗試的鼓勵。



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