step.footprint

step.footprint的BLOG

step.footprint的主頁 | 查看全部BLOG
自我介紹:
心理輔導員 | 精神健康服務社工 以輔導觸動心靈・以教育栽培孩子 ・以飲食調理身體・ 以文字感染生命 受訓背景: 社會工作碩士(優異)| 輔導學碩士(優異) http://www.facebook.com/step.footprint


BLOG分類

最近的回應

#行為治療 #選擇性緘默症 #怎樣被鞏固

標籤心理輔導  家庭教育  選擇性緘默症  2015-11-20 22:42
1. 孩子遇到需要講話的情景 (如:鄰居/老師問孩子問題)
2. 孩子感到焦慮不安
3. 孩子用方法迴避 (如:孩子躲在媽媽身後,眼看地下,咬著嘴唇,身體像被冰封著)
4. 身邊的人(: 鄰居/父母) 不為意自己感到焦慮, 出於想拯救自己和孩子的好意,便代替孩子說話或說孩子怕羞無禮貌
5. 孩子和大人的焦慮降低
6. 孩子的選擇性緘默情況被負增強 (negative reinforcement)

以上的劇目每天不斷上演十幾次,持續了123什至更多年 孩子便會「學習」了: 「只要不說話,失控又巨大的焦慮感便得以控制。」

筆者從過去好幾年服務有選擇性緘默症的學生的經驗發現, 孩子身上有很獨特的特質,總能吸引身邊朋友/家人作他們的「代言人」。
而大部分「代言人」亦會不自覺地 #緊抱著這特殊的角色不放。

問題不是出於孩子,不是出於父母,不是出於別人,
而是 #孩子與周遭環境和人互動下的結果。
只要在其中一點作出轉變, #打破這惡性循環,便會有好轉的希望。
(下幾篇文章都會分享打破惡性循環的方法和相關的遊戲點子)

你若想對小可愛及他們身邊的家長和老師表示支持,
à可留+1或留下鼓勵說話」和按分享,讓更多人了解可以怎樣打破這惡性循環,謝謝你

延伸閱讀:如何說如何做,將影響他有不一樣的感受、反應和結
à https://goo.gl/uRzGj7 

**更多分享**
#心理輔導 | #家庭教育 | #選擇性緘默症 | #健康飲食 | #生命觸動

分享 962 次閱讀 | 0 個healthyD評論
請按【讚好】!
讓更多網友天天分享到healthyD的健康快樂資訊。:D

我撐你

  • 撐!
  • 您的頭像會顯示在這裡

Facebook 評論


 

healthyD 評論


您需要先登入才能繼續本操作