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動物學校的故事

標籤家庭教育  2015-07-27 12:48
想和父母/教育/輔導工作者分享這個故事~:)




有一天,動物建立了一間學校。為了方便管理和運作,大家都讀相同的科目,包括跑步、攀爬、游泳和飛行。

鴨子游泳科最捧,甚至比老師更捧。可惜飛行科只獲合格,而跑步科成績極差。結果鴨子放學留堂補課,最後更放棄游泳科去練跑。最終鴨子的蹼足都磨爛了,跑步沒有多大進步,反而專長的游泳科表現變得中規中矩。

兔子跑步全班最強,但要上游泳科,真的要了他的命。松鼠攀爬第一,但飛行令他沮喪,因為老師要他一改平常由樹頂下來的習慣,而要求他由地面開始飛行。最終因為過度用力抽筋,攀爬只得C級,跑步D級。

鷹是問題學生,時常給紀律處分。在攀爬科,他最快到樹頂,不過他用自己飛的方法,而不是老師指定的那些攀爬技巧。但不使用老師教的方法,一切結果都不計算。

最後猴子雖然跑步、攀爬、游泳和飛行都不稱不上出色,但平均分最高,所以成為了畢業禮上致辭的那位優異生。

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愛因斯坦曾說:「如果你用『爬樹能力』來斷定一條魚有多少才幹,牠整個人生都會相信自己是愚蠢不堪」。

你覺得人人面對同樣的學習環境… one-size-fits-all… 用自己/父母/社會標準尺量度孩子好嗎?

其實
鴨子可以不用因為跑步而放棄自己游泳的專長;

兔子可以專心跑步,不用勉強學習游泳;

松鼠和鷹也可以用自己的方法到達樹頂,不一定要死跟某一套通用的方法。

孩子可以發揮自己專長和興趣,過自己喜歡的人生,
而非只得直上大學一條路。

稍後希望分享孩子看似懶懶閒/不努力讀書/成績不好,是由什麽形成,作為教育工作者/父母又可以為他們做什麽^^ 加油啊!教育栽培的路,一點也不容易,但很值得呢!

*故事來自 “George H. Reavis-the animal school”

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