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製造共贏的家庭關係

標籤因材施教  皮紋  先天  智能  ADHD  親子溝通  2017-01-21 13:05

製造共贏的家庭關係

早前文章一直在教家長如何回應孩子才能用說話把親子關係做好,大致上能用一個十分簡單流程圖來總結: 

了解 (先天/後天) => 聆聽 (積極 / 消極) => 表達 (真實情感)

當然,從來學習中最重要的都是練習,因此,若果想看看文章便有所改進的話,您必須先預備好從「撞板」中體驗。而「撞板」的過程中,關係不免受到破壞,能達到理想效果,還是好好的接受培訓吧!

很多網上文章,專家專欄常常以家庭犯下的錯誤來無限申延,教訓家長錯在哪裏,可以如何改變,又或者以筆者角度切入「最佳」的方法。而現世代網絡資訊爆炸,人們又不習慣加以深究及思考,看到了表面有趣又或俱話題及爭議性,便急不及待分享、一窩蜂的讚或一股勁兒的罵。要想改善家庭關係,首要做好的是家長自己;不要看了文章便當學了、聽了講座便當懂了。認真投入學習,把合適的方法/技巧真正地運用出來,利用專業知識去實踐、去嘗試。才是一個正面的家長態度。

而若您有留意本專欄,筆者常以現今專業親子教育的盲點著眼,經常強調家長的自我成長與接受培訓的重要性,因為家長常害怕在孩子面前出錯、表露情緒等,都是使家長無法慢慢成長的關鍵。其實讓孩子知道父母也是人,還是世上最愛他們的人,那溝通便更人性化,障礙越少。

從溝通流程圖中不難發現,家長要練習的部份其實並不多,因為先天特質了解已有系統性的客觀分析,餘下要做的只有「聆聽」和「表達」而已。但這絕對是易學難精,有家長以為「聆聽」和「表達」只要有耐性便可,這可有點誤會了。正如能「聽」是與生俱來的能力,但能從「聽」去感受別人的想法,卻需要大量的學習與經驗。

既然筆者對已「了解」那部份已多番闡明,下期文章開始,為各位家長多講有關「聆聽」和「表達」的技巧。

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