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父母10大說話陷阱

標籤因材施教  皮紋  先天  智能  ADHD  溝通  2016-09-20 14:06

上期文章提及,父母了解孩子先天特質是因材施教中必須的第一步,但了解之後便需要開始學習以孩子特性作核心去好好建立關係。首先要確認的是,父母正在表達自己的第一感受,嘗試多用「我」,而減少用「你」作感受表達的句子開頭。能夠做到並不容易,很多家長開始嘗試時常犯一個有趣的錯誤,就是雖然用了「我」作句子開端,但後面卻繼續是以「你」為主體去批評。例如:「你偷懶沒有練琴,令我好心煩。」與「我覺得很心煩,因為你答應我會練琴。」,以上兩句說話基本上只有句形的分別,所傳遞的訊息是一樣的。在表達感受時,父母需要真正地把感受說出,所以可考慮這樣說:「我很難過,因為我原本以為我們同意每晚飯後都會練琴。」若果練琴是在有共識的情況下訂立,孩子便會明白自己沒有實踐自己的承諾而使父母難過。但練琴在孩子沒有參與訂立的情況下則需要回到協商的步驟。

但直接表達感受向來都是香港人的弱項,特別在權力懸殊的關係之中。因此,父母先要把高高在上的姿態放下,在快速成長的孩子們才會較願意改變那些不被認同的行為。筆者嘗試給讀者三大原則來讓父母去表達孩子行為對你的影響:

1.       對不被認同的行為作客觀描述。

2.       父母的第一感受。

3.       孩子行為對父母親直接影響

簡而言之,【行為+感受+影響】便是最重要的元素。各位父母緊記多練習,夫妻多互相提點才有進步的。

以上的都承接上文讓家長懂得處理孩子難搞行為的說話方式,但每日跟孩子溝通機會很多,如何表達又或用什麼說話使孩子明白家長對他們的接納?很多家長會選擇多讚美孩子,但讚美對於不同性格特質的孩子,有著不一樣的效果。對「認知型」的孩子,正面評價若果不符合孩子的自我形象,會引起孩子的敵視。

以下10種家長回應孩子時的典型方式,很容易暗傳了負面訊息的,父母們應多留意,盡量不要掉進這些說話陷阱。

1.       命令、指示

2.       警告、威脅

3.       說教

4.       給建議或解決方法

5.       講道理

6.       批評

7.       讚賞

8.       分析

9.       同情

10.   轉話題

筆者十多年親子溝通教育經驗中,發現香港家長在回應孩子表達感受時,九成以上都會掉進這10大陷阱,導致親子關係建立並不理想。早前筆者在專欄中分享過中文大學有關青少年品格長處的研究,確認了四分三香港家長欠缺與孩子溝通的能力 (請參考「家長老闆化」一文) 。因此,筆者從下期專欄文章開始,會教讀者們每個陷阱背後錯在哪裏,更重要是如何才是理想回應。

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