言語治療師謝婉琪

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自我介紹:
iCARE 聲線及言語治療中心之言語治療師,英國倫敦大學言語科學榮譽理學士,認可吞嚥電療法(Vitalstim)、Lessac-Madsen共嗚聲線(LMRVT)及Beckman口肌治療師。自小喜歡與人溝通,長大後能從事一份喜歡的工作,從不感到壓力,反而樂在其中,實在幸運。希望可以與大家分享言語治療工作的點滴!


提升兒童溝通及社交能力

2012-07-12 11:27

 

 

如果教導子女的老師要求約見家長,相信你的心情定會如本個案的俊偉媽媽一樣忐忑不安。媽媽從老師口中得悉俊偉平日在課堂上表現尚可,但對同學的態度實在令人憂慮。例如俊偉多次在小息時,為爭用學校設施而與同學拉扯,他甚少以語言表達心中所想,就算是自己有錯也要力爭到底,從來沒有與人分享的意欲。

 

經了解後,獲悉俊偉是家中獨子,父母皆身居要職,工作忙碌,平日的起居飲食都由傭人一手包辦,她們對這位「少爺仔」當然是唯命是從。父母十分疼愛俊偉,對他所提出的要求也是有求必應,玩具都是以昂貴及最新款的為主。

 

事實上,父母在孩子的成長路上擔當著重要的角色,實非他人可以替代的。父母無暇陪伴令他沒有傾訴及溝通的對象,久而久之,他在語言溝通上便會產生問題。他也甚少有機會與其他小朋友相處,家中物件如玩具等也屬獨自擁有,無須與人分享,養成事事以自我為中心,不懂理會別人的感受,及至現在與同學相處也出現問題,父母才發覺事態嚴重。

 

治療師建議俊偉的父母可每天抽點時間聆聽並與他傾談、玩遊戲或說故事,藉此增加語言溝通的機會。假日也可安排與親友見面,讓俊偉在參與集體活動時,明白到要用語言表達意思及與人分享的概念,從而提升其社交技巧,令與同學間的關係得以改善。

 

 

 

 

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